12月14日下午,学校在莲湖校区行政楼三楼会议室召开了第8次教学工作例会暨2016-2017-1学期中期教学检查教学交流与反馈会。党委书记王洪辉，校长王成端，党委副书记侯忠明，党委副书记、纪委书记雷超，副校长李壮成、徐晓宗出席会议，会议由副校长李壮成主持。
       会上，党委书记王洪辉作了重要讲话，强调人才培养是学校的中心工作，教学是人才培养的主渠道。在接下来的教学工作中，要切实贯彻落实学校“十三五”事业发展规划，扎实推进学校整体转型发展，进一步巩固成绩，紧紧围绕提高教育教学质量这一主题，以培养“三心四能五复合”高素质应用型、复合型人才为目标，以深化改革为根本动力、以依法治教为可靠保障，举全校之力，努力实现教育更高质量的可持续发展。王洪辉提出了三点意见：一是希望各二级学院根据学校“十三五”事业发展规划，紧紧围绕学校办学定位和人才培养目标，把握好转型发展的重点和难点，拿出本部门具体的转型发展方案；二是希望各二级学院、职能部门一定要落实教学工作的中心地位，立足提高教育教学质量，聚焦“应用型人才培养”这一主题，始终坚持内涵发展，优化学科结构，规划专业布局，培育特色学科，打造优势专业，不断创新应用型人才培养模式，扎实推进教育综合改革，稳步拓展实践教育基地，进一步提升管理水平，创新开展各项工作；三是希望各二级学院、职能部门进一步解放思想，开拓思路，立足本职抓创新，立足实际抓落实，全力推进学校转型发展、特色发展、创新发展。
       校长王成端希望各二级学院、各职能部门以此次中期教学检查为契机，以学校整体转型发展为指引，对发现的问题、提出的建议认真整改，补齐短板，凝练特色、打造品牌，发挥全体师生员工的积极性和创造力，营造更为和谐向上的氛围，共同努力把学校建设成特色鲜明优势突出的高水平大学。对此，王成端提出了四点要求：一是要全面深刻领会学校整体转型发展的内涵与要求，二级学院要出台和落实转型发展的具体实施方案；二是明确学校的办学定位，以“三心四能五复合”高素质应用型、复合型人才培养引领教学工作；三是以需求为导向，建立符合地方经济社会发展的学科专业体系；四是深化教育教学改革，建立健全合作办学和协同育人机制。
       副校长李壮成对本学期中期教学检查所反馈与发现的问题作了具体要求和对下一步教学工作做了相关安排与部署。一是要求各二级学院结合检查反馈的情况，认真整改落实，建好整改清单，拟好整改进度表，毫不松懈地落实计划，并督促检查，认真总结；二是要做好2016版人才培养方案的落实落地；三是进一步加大专业建设的力度，各学院应结合区域经济社会发展、产业结构调整、产业转型升级和学校发展实际，努力建设社会需求旺、发展潜力大的应用型专业；四是进一步推进培育教学成果，各学院应以教学研究与改革为抓手，促进教育教学研究，打造高层次的教学质量工程项目；五是进一步加强实践教学工作，各学院也要同时积极创造条件，主动与校外实践教学基地联系、合作，打造固定的、学生享有优质实践资源的品牌实践基地建设；六是规范教研室管理，发挥其在教育教学、课程专业建设和成果凝练中的作用；七是进一步加强高层次人才建设；八是全力推进审核评估工作。
       会上教务处处长邓杰就中期教学检查所反馈与发现的教育教学、师资建设、教学管理、学科专业课程建设、教学设备与条件等方面的问题进行了汇报，并提出了针对性的改进建议。智能制造学院院长蒲国林、建筑工程学院、生态旅游学院院长杨成福、音乐与演艺学院副院长何凤先等分别就各自学院发展存在的困难、教学管理与运行的基本情况、办学经验与学院特色、转型发展的落实情况、下一步工作的思路与安排等作了交流发言。
       本次会议不仅是一次本学期中期教学检查的交流与反馈会，更是一次学校整体转型发展、审核评估工作的推进会。它不仅利于教学信息的交流与反馈、及时解决教育教学中的实际问题，规范教学管理、提高教学管理效果，切实提高教育教学质量；还利于进一步明确学校整体转型发展的内涵、要求、建设思路和促进学校整体转型发展实施方案的落实落地，对培养具有“三心四能五复合”的高素质应用型、复合型人才和构建特色鲜明、优势突出的高水平大学具有重要意义。
       今年上半年，我校被省教育厅批准为 “本科院校整体转型发展改革试点高校”。学校紧紧以整体转型发展为指引、以建设特色鲜明优势突出的高水平大学为目标，统领学校各项工作，高度重视学校整体转型发展在教学工作中的落实落地。为此，从第11教学周起由学校领导带队对二级学院进行了以学校整体转型发展落实情况为核心内容的中期教学检查。
       校办、教务处、学生处、科技处等部门负责人，各二级学院院长，教学督导专家及教务处科级以上干部参加了本次会议。