日前，学校召开会议研究启动大类招生工作。会议听取学校招生就业处负责人关于大类招生的情况汇报，研究同意外国语言文学类、机械类、计算机类、化学类、化工与制药类等5个大类12个专业实行大类招生的方案。这标志着我校专业大类招生工作正式启动。

       自2014年9月以来，国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，为深化考试招生制度改革作出了系统部署，明确了目标任务，提出了要求。为更快更好适应新高考“专业+学校”的高招录取方式变革，契合学校本科专业人才培养方案，提高人才培养质量，平衡相近专业生源差异，降低考生志愿选择困难程度，提高学校整体报到率，优化办学效率，减少校内转专业学生数。招生就业处根据学校总体安排部署，积极应对改革，把握变革机遇，科学制定调研方案。2018年底，招就处调研了省内外按照大类招生的10多所高校。3月12日，招就处负责人赴绵阳师范学院和四川省教育考试院实地调研交流，听取了兄弟院校和招生考试主管部门对大类招生的经验和建议。3月18日—3月19日，招生就业处相关负责人深入相关二级学院，就大类招生工作开展深度调研，宣讲实施大类招生的目的、原则及专业范围，征求意见和建议。

       在充分调研和征求意见的基础上，招生就业处根据教育部学科、专业类划分标准，按照统筹规划、分步实施、试点先行、有序推进的指导思想，借鉴省内外其他高校专业大类招生的成熟经验并结合学校实际，确立了今年我校外国语言文学类、机械类、计算机类、化学类、化工与制药类等5个大类12个专业实行大类招生的方案。

       链接：大类招生
       大类招生是相对于按专业招生而言的，是指高校将相同或相近学科门类，通常是将同一专业类中的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过1－2年的学科基础培养，再根据学习兴趣和双向选择原则进行专业分流。大类招生优势主要体现为以下四个方面。一是有利于提高生源质量。由于大类招生涵盖了多个专业，招生人数相对较多，考生调节余地大，被录取的可能性也较以前增大，能吸引更多优秀生源报考。二是有利于按需培养人才。实施大类招生，通过1－2年的按大类培养，有效地延缓学生对专业的选择，让学生和家长更准确、更及时地了解社会发展对各类人才的需求动态和市场就业信息，缩短专业人才的培养周期，有利于按需培养人才。三是有利于减少考生填报专业志愿的盲目性。按照专业招生，考生一般只能填报六专业志愿，限制了考生对专业的选择。而实行按大类招生，一个大类包含几个专业，如果考生可以填报六个大类，就相当于考生填报了十几甚至几十个专业，选择的范围增加了许多。四是有利于提高学校资源配置效率。大类招生对学校的办学条件和其他方面提出了更高的要求，有利于学校在办学过程中不断整合教学资源，提高教学质量和办学水平，促进学校进一步发展，彰显学校的办学特色和品牌。