8月29日，为深入了解小学教育专业建设和认证准备工作情况，副校长程碧英带领教务处、评估处到教师教育学院调研指导，并召开座谈会。
程碧英对教师教育学院有序推进师范类专业认证工作给予了充分肯定，对认证工作存在的困难和问题进行了分析和总结，对下一步如何高质量推进小学教育专业认证准备工作提出了四点要求。一是要高度重视，充分认识做好认证工作的目的和意义。二是要加强学习，把准悟透认证理念和标准，厘清人才培养社会需求调研、合理性评价、达成度评价等内在逻辑和联系。三是要明确责任，切实增强认证工作的责任感和使命感。党总支书记和院长是第一责任人，必须在准备工作中起到核心作用和表率作用，带头学习领会和吃透认证精神，勇于担当，对认证工作不放松、不推诿，不当“二传手”。四是要主动作为，扎实做好专业认证各项准备工作，尤其要盯紧节点、攻克难点、打造亮点，确保顺利完成各项目标任务。
座谈会前，调研组一行查阅了小学教育专业申请阶段和自评阶段相关材料，教师教育学院负责人从工作举措、工作进度、面临的困难与问题和下一步工作打算四个方面汇报了小学教育专业认证工作准备情况，与会人员就小学教育专业认证相关材料进行了讨论交流。会后，调研组一行查看了微格教室建设推进情况。
教务处、评估处，教师教育学院班子成员及部分专业教师参加座谈会。
