近日，文传学院青年教师刘长宇所撰写的文章《播音与主持艺术专业朗诵艺术课程优化的思考——整合与联动》在首届“全国应用型课程改革实践征文大赛”中获三等奖。
该文章结合我校播音与主持艺术专业课程优化与改革的成功经验，分析了朗诵艺术课程教学的现状，指出了朗诵艺术课程教学存在的问题，由此提出“整合课时、整合师资、联动评测”的课程优化对策。这对推进深化我校人才培养方案和课程体系改革、促进我校整体转型发展有积极意义。
据悉，首届“全国应用型课程改革实践征文大赛”由教育部学校规划建设发展中心联合中国教育报刊社共同举办，大赛于2016年7月1日启动征稿，截止到9月30日，组委会收到来自全国29个省、自治区、直辖市共230所院校投来的734篇文章。经过20余位国内知名专家评审，最终评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖30名，优秀奖35名，优秀组织奖7名。
资料链接：http://www.csdp.moe.edu.cn/xwdt/zytz/41236.htm
