4月10日上午，我国第一位体育理论博士、成都体育学院硕士生导师王广虎教授与成都体育学院学报责任编辑、硕士生导师刘雪松教授应邀来我系作学术报告。
王广虎教授在报告中首先向大家阐述了教与学是教育的一对基本概念，是相辅相承的，并把学校教育的总体分为整体、分类、分科这三层，其中又把分类分成德育、体育、智育三方面。在谈到中国中小学体育教育的时候，他说：据调查表明我国青少年体质令人担忧。其主要原因是人们对体育教学的特点没有认识到位。接着他把体育教学和智育教学作了比较：一，体育教学是操作式的技术教学，智育教学则是理性化的知识教学。二，智育教学是由概念、定律构建成的知识体系，而体育教学是由动作、动作链组合成的方法体系。三，智育教学是抽象的思维活动，体育教学则是具体的身体活动。其次，王广虎教授还从体育教学和智育教学的最终目的、体育教学是直观性与抽象性的教学和智育教学是抽象性与直观性教学、体育教学内容的组合与牵引教学和智育教学内容构建与启发教学、体育教学是直接的实践活动和智育教学是特殊的认识活动等方面进行深入分析，让大家对体育教学有了深刻的认识。在讲座的最后，王广虎教授提出对中小学的体育教育不能用多媒体教学，应该把教学的时间用在学生身体上的观点。
王教授的学术报告赢得了全场师生的阵阵掌声。最后，他鼓舞学生积极考研继续深造，为自己将来的就业搭建平台、创造机会。与此同时，刘雪松教授通过互动交流的形式向体育系全体教师介绍了科研方法和撰写科研论文应注意的事项。
