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澳门bet356体育在线官网关于开展2024年校级高等教育教学成果奖评选工作的通知

发布时间：2024-04-17 点击：

各二级单位：

为全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本目标，进一步深化教育教学改革，充分发挥教学成果的引领激励作用，同时为做好四川省和国家级高等教育教学成果奖的培育工作，学校现开展2024年校级高等教育教学成果奖评选工作。现就相关事宜通知如下。

一、申报范围

高等教育（本科）教学成果奖应反映新时代推进高等教育高质量发展、全面提高高校人才培养能力取得的新成果，主要包括构建“大思政”育人格局、加强卓越人才培养、示范性新型学院建设、深化“四新”建设、推动产教融合与科教融汇、探索教育科技人才一体化发展、深化创新创业教育改革、推进高等教育教学数字化、加强教师教育、提高教师教学能力、深化教育教学评价改革等方面。

二、申报条件

（一）成果的主要完成人一般要有连续三年以上从事高等教育教学工作经历，且直接参与并推进成果的方案设计、论证和实施，并做出主要贡献，挂名或不担负实质性研究工作的，不得作为成果主要完成人。

（二）每项成果主要完成人原则上不超过10 人；每人参与的成果不得超过 2 项，作为主持人（第一完成人）申报的成果限1项；教学成果由两个以上单位共同完成的，可联合申请。每项成果的主要完成单位不超过5个。

（三）学校鼓励中青年教师积极参与申报，推荐成果时向教学一线教师倾斜，优先推荐长期从事公共课、基础课和实验实践教学的教师。

（四）成果截止2024年3月31日至少经过2年以上教育教学实践检验（特等奖的成果一般应经过不低于 4 年的教育教学实践检验），实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。已经获得过校级及以上教学成果奖的成果，在内容基本相同或没有显著创新的情况下严禁重复申报，相关支撑和佐证材料严禁重复使用。

（五）达到国内先进水平或省内领先水平的教学成果可评特等奖，达到省内先进水平的教学成果可评一等奖，达到校内领先水平的教学成果可评二等奖，达到校内先进水平的教学成果可评三等奖。

三、评审工作

（一）评审原则

1.注重导向。坚持为党育人、为国育才，坚持正确的育人导向，深化高等教育教学改革，构建高水平人才培养体系，全面提高高等教育质量。

2.注重创新。服务国家战略和区域经济社会发展需要，适应高等教育普及化阶段特点，深入探索，在理论和实践上取得新突破。

3.注重一线。优先奖励教育教学一线成果，加强专业、课程、教材、实践等核心要素建设。成果应经得起教育教学实践检验，具有较强的可操作性、可推广性。

4.注重公平。向一线教师、尤其是中青年教师倾斜，激励教师潜心教书育人。

（二）评审程序

1.各教研室要加强教学成果的凝炼与论证，教学单位根据本单位申报情况，组织专家进行评审后，经公示无异议后按申报限额择优向学校推荐；鼓励跨教学单位、跨学校申报。

2.学校根据各单位推荐情况，组织专家进行评审诊断，确定获奖成果，经公示无异议后，发布公文并颁发证书，按照相关文件给予奖励，并择优培育推荐参评省级和国家级教学成果奖。

四、奖项设置与申报名额

（一）学校2024年校级教学成果奖拟设特等奖（≤10%）、一等奖（≤20%）、二等奖（≤25%）、三等奖（≤25%）四个等级。